Synchro als pädagogischer Workshop

Was die Aktivität trainiert

Hinter dem Lachen greift die Synchro auf mehrere Fähigkeiten gleichzeitig zurück, ohne dass die Teilnehmer das Gefühl haben, „eine Übung zu machen“.

• Lautes Lesen und Lesefluss: Die Sätze laufen in festem Tempo durch, also musst du vorauslesen und vorausdenken.
• Aussprache und Artikulation: Ein schlecht artikulierter Satz „passt“ nicht zum Bild, und man hört es beim Abspielen sofort.
• Sprechen und Betonung: Derselbe Satz ändert je nach Absicht seine Bedeutung. Die Teilnehmer erleben selbst, was „Ausdruck hineinlegen“ heißt.
• Fremdsprachen: Eine Szene zum Beispiel auf Französisch oder Spanisch zu vertonen zwingt dich, auszusprechen, die Betonung zu setzen und den Rhythmus der Sprache zu beachten. Kurze Szenen mit einer Stimme sind perfekt.
• Zuhören und Zusammenarbeit: Im Koop antwortet jeder dem anderen, also musst du zuhören, um im richtigen Moment einzusetzen.
• Selbstvertrauen: vor anderen sprechen, aber hinter einer Figur. Der Umweg über die Fiktion hilft den Zurückhaltendsten am meisten.

Ausrüstung und Szenen vorbereiten

Du brauchst ein Gerät mit Mikro pro Teilnehmer oder pro Paar (Tablet, Computer, Handy), einen modernen Browser und idealerweise Kopfhörer. Mit Beamer oder großem Bildschirm kann die Gruppe die Ergebnisse gemeinsam ansehen.

Für die Szenen kannst du im Creator-Modus eigene Packs aus Videos bauen, die du verwenden darfst: ein kurzer Sketch, den die Gruppe in der Woche davor gefilmt hat, ein Clip unter freier Lizenz, ein Kurzfilm der Schule. So kontrollierst du Inhalt, Länge und Sprachniveau am einfachsten. Vermeide Clips aus kommerziellen Filmen und Serien, die ohne Erlaubnis nicht veröffentlicht werden dürfen, und bereite die Packs vor der Einheit vor.

Peil Szenen von zehn bis dreißig Sekunden an, mit ein oder zwei Figuren und einem Dialog, dessen Wortschatz zur Gruppe passt. Wähl für eine Fremdsprachen-Einheit kurze, sich wiederholende Sätze.

Eine Einheit von einer Stunde leiten

Ein Plan, der von 8 Jahren bis zu Erwachsenen funktioniert und an die Gruppe angepasst werden kann.

1. Aufwärmen (fünf Minuten): Atmen, Sirenen, ein Zungenbrecher, immer schneller gesprochen. Siehe den Guide zum Stimme-Aufwärmen.
2. Entdecken (zehn Minuten): die Szene mit Ton ansehen, dann ohne. Gemeinsam klären, wer wann spricht und was jede Figur will.
3. Lesen (zehn Minuten): Zu zweit lesen die Teilnehmer die Sätze laut vor, erst langsam, dann im Tempo des Bildes, ohne Aufnahme.
4. Erste Aufnahmen (fünfzehn Minuten): Jedes Paar nimmt seine Version solo oder im Koop auf. Anhören, eine Sache zum Behalten und eine zum Ändern notieren, dann eine weitere Aufnahme machen.
5. Gemeinsames Anhören (fünfzehn Minuten): Die Versionen laufen auf dem großen Bildschirm. Kommentiert, was funktioniert (eine Betonung, eine Pause, eine Idee), nie, was „falsch“ ist.
6. Abschluss (fünf Minuten): Was war schwer, und was habt ihr zwischen der ersten und der letzten Aufnahme sich verändern hören?

Tipps zur Leitung

Gib Einschränkungen statt Anweisungen: „Spielt die Szene, als hättet ihr es furchtbar eilig“, „diesmal lügt eure Figur“. Einschränkungen befreien; Anweisungen lähmen.

Lass die Teilnehmer wählen, ob sie ihre Synchros veröffentlichen. Bei TryToAct wird ohne ausdrückliche Entscheidung nichts geteilt; in Schule oder Verein ist es am einfachsten, nichts zu veröffentlichen und die Aufnahmen in der Gruppe zu behalten.

Biete Teilnehmern, die sich nicht trauen, zuerst eine Rolle ohne Text an (ein Lachen, ein Schrei, ein Geräuscheffekt), dann einen Satz, dann eine Szene. Der Fortschritt zählt mehr als das Ergebnis.

Denk an Minderjährige: Für den Multiplayer braucht man ein Konto, und es gelten die Nutzungsbedingungen der Seite. Für eine Gruppe kleiner Kinder reicht der Solo-Modus auf einem Gerät in der Hand der Leitung, ohne Konto und ohne Veröffentlichung, völlig aus.

Varianten

In der Zielsprache vertonen, dann übersetzen: Jedes Paar vertont die Szene in der Sprache, die gelernt wird, dann vertont das andere Paar sie in seiner eigenen Sprache neu, indem es das Gehörte „übersetzt“. Der Abstand zwischen den beiden Versionen bringt die Diskussion in Gang.

Synchro rückwärts: Teile den Text aus, und die Teilnehmer müssen die Szene erfinden, die dazu passt, sie vor der Kamera spielen und dann vertonen. Eine Schreib- und eine Schauspiel-Einheit in einem.

Die Nachrichten: Mit einem Nachrichtenvideo ohne Ton und ohne Urheberrecht schreibt und nimmt jede Gruppe einen Kommentar auf. Perfekt, um am Sprachregister zu arbeiten.

Häufige Fragen

Ab welchem Alter?

Sobald das Lesen flüssig ist, etwa ab 8 Jahren, mit sehr kurzen Szenen. Bei jüngeren Kindern liest die Leitung vor und das Kind wiederholt oder improvisiert.

Braucht jeder Teilnehmer ein Konto?

Zum Solospielen nicht. Um einem Multiplayer-Raum beizutreten, ja. In der Schule vermeidet der Solo-Modus auf dem Gerät der Leitung das Erstellen von Konten.

Welche Videos soll ich mit einer Gruppe verwenden?

Videos, die die Gruppe gefilmt hat, Clips unter freier Lizenz oder gemeinfreie. Der Guide zu den erlaubten Clips beschreibt die Quellen genauer.